Taller Crimen de la Tangente

Taller Crimen de la Tangente

Andrea Davila Betancourt

Grado 10 B

Análisis Literario

1) Autor

a) Contexto: El Crimen de la Tangente fue escrito por el autor Emili Teixidor, a sus 77 años, en el contexto de una España que estaba comenzando a desplomarse por la crisis económica interna que su país poseía. Durante esta época también se pudieron evidenciar varios y diversos casos de corrupción tanto del gobierno como de organismos no gubernamentales.

b) Su Intención: La intención del autor al escribir esta obra es clara, en una mano se puede ver como Emili Teixidor intentó dirigir la atención a casos de injusticia y corrupción adentro del relato para hacer paralelos con la realidad, y en la otra mano se puede inferir que Teixidor quiso escribir una historia en donde el centro fuera un crimen que nunca sucedió, algo nuevo y emocionante.

c) Pequeña introducción al autor: Emili Teixidor nació el 22 de Diciembre de 1932 y falleció el 19 de Junio del 2012. Entre su variado repertorio de obras destacan: El crimen de la Tangente, Pan Negro, Macabrú y la Hoguera de Hielo y La más Amiga de la Hormiga Miga. Obtuvo distintos premios, entre ellos el Premio Nacional de Literatura Infantil y Juvenil.

2)  Narrador

a) Tipo de Narrador: El tipo de narrador es protagonista y se llama Eduardo. Él es parte del grupo de amigos que son invitados a pasar unos días en el refugio. Esto se puede ver evidenciado en citas a lo largo del texto como la siguiente: “En primer lugar, Eladio y yo nos pusimos de acuerdo sobre los nombres de los amigos con los que hablaríamos.”

3) Macroestructura

a) Tema General: Un grupo de amigos van a pasar varios días en una cabaña, pero el ambiente se tensa cuando dos de ellos desaparecen.

b) Asunto: Un grupo de alumnos, junto a su monitor, deciden pasar unos días en una cabaña en el bosque. La inseguridad ronda entre ellos cuando empiezan a suceder acontecimientos extraños, y no mucho tiempo después dos de los amigos desaparecen. A lo largo de la historia se dan cuenta de que nada es lo que parece y que las apariencias engañan.

c) Idea principal: Un grupo de amigos van a pasar unos días en una cabaña en el bosque pero no contaban con que cosas fuera de lo normal iban a suceder, causando revuelo entre ellos.

d) Ideas secundarias: Dos niñas, Esther y Luisa, desaparecen en la cabaña. Los sucesos misteriosos son obra de Eladio y su padre, quienes buscan desenmascarar al alcalde ya que es un estafador.

4) Valoración

a) Tesis planteadas: Luisa y Esther se perdieron.

La persona que había ayudado a que las chicas desaparecieran era del grupo de amigos inicial.

Las desapariciones fueron obra de Eladio y su padre, quienes buscaban desenmascarar al alcalde.

b) Valores encontrados:

i) Se consiguió JUSTICIA una vez que los planes del alcalde salieron a la luz.

ii) Los estudiantes fueron SOLIDARIOS cuando trataron de buscar a las chicas perdidas.

iii) Hubo un RESPETO constante en el grupo.

iv) Los estudiantes decidieron PERDONAR cuando se les dijo que todo había sido una mentira.

v) Entre todos COOPERARON para poder encontrar a las chicas y resolver el crimen.

c) Apreciación: A mi me parece que esta fue una obra muy bien redactada. Es una historia emocionante, que sin darte cuenta te sumerge a numerosas temáticas y no te deja escapar. Una vez empieces con la lectura, se te hará imposible parar. Las aventuras de los doce amigos son inigualables y el desenlace te deja atónito.

5)
a) Tema: Los engaños y las apariencias.

b) Argumento: Un grupo de alumnos, junto a su monitor, deciden pasar unos días en una cabaña en el bosque. La inseguridad ronda entre ellos cuando empiezan a suceder acontecimientos extraños, y no mucho tiempo después dos de los amigos desaparecen. Sedientos por la verdad, los amigos empiezan a investigar por su cuenta y descubren cosas asombrosas. A lo largo de la historia se dan cuenta de que nada es lo que parece y que las apariencias engañan.

6) Resumen

Inicio: Un grupo de once amigos deciden pasar unos días en la cabaña en el bosque de Eladio Fontán. Esto es propuesto al director del colegio y él responde con la autorización con la condición de que un adulto los acompañara, así añadiendo a Gervasio Lotal, el monitor, a su grupo. Al organizarse y llegar al lugar propuesto, todo va muy bien y el grupo de doce se encuentra muy contento.

Nudo: Todo empieza a complicarse cuando Luisa, la más cercana a Eladio, empieza a ver unas sombras afuera del refugio. Esa misma noche, Luisa desaparece y aunque el grupo de amigos trató de buscarla, decidieron que era mejor si se llamaba a las autoridades. Cuando llega el inspector a cargo, otra chica desaparece, Esther. Muy preocupados, envían a los chicos a sus casas. El detective descubre unos extraños símbolos de monos y acto seguido descubre que están ligados a un grupo llamado El Gran Simio. El detective decide visitar una de sus conferencias

Desenlace: Cuando el inspector Arveja llega a la conferencia, descubre que Esther y Luisa están a salvo. Sigue la investigación y se descubre los malvados planes del alcalde y la idea que elaboraron Eladio y su padre para denunciarlo.

7) Personajes
a) Protagonistas:
Eladio: Avispado- Considerado- Interesante.
Eduardo: Confiable- Listo.
Luisa: Ojos claros- Amable- Astuta.
Esther: Robusta- Valiente- Determinada.
Gervasio: Responsable- Estudioso.

b) Secundarios
Elena- Imprudente- Sincera.
Marcos- Honesto- Equitativo.
Fernando- Noble- Callado.
Lara- Confiable- Ágil.
Mar- Calmada- Responsable.
Alcalde: Malicioso- Engañoso- No es de fiar.
Detective Arveja: Deductivo- Hábil- Recursivo.
Kellerman: Deductiva- Amable.

8) Tiempo

a) Cronológico: Pasaron cinco días en total(de Jueves a Viernes).

b) Histórico: Año 2011.

c) Ambiental: Como se evidencia en la página 10, la historia sucede durante el otoño.

9) Espacio

Los espacios más significativos durante la historia fueron: la cabaña, el colegio, el bar al frente del colegio y la estación del tren.

10) Sucesión de Hechos
a) Eladio y Eduardo invitan a un grupo de amigos a que los acompañen a pasar unos días en una cabaña en el bosque.
b) Un ambiente tenso se crea cuando Luisa ve sombras afuera del refugio.
c) En la noche, Luisa desaparece y se encuentran con que no pudo salir sin ayuda de alguien que estuviera dentro de la casa.
d) Los amigos deciden buscarla pero cuando no la encuentran, llaman al director del colegio y a las autoridades locales.
e) Llega un detective a investigar todo el asunto, pero otra desaparición toma lugar, la de Esther.
f) Con tantas preocupaciones en mente, mandan al grupo de amigos de vuelta a sus casas.
g) El detective descubre unos simbolismos, los cuales lo llevan a una conferencia allí descubre que Esther y Luisa están a salvo.
h) Sigue la investigación y se descubre los malvados planes del alcalde y la idea que elaboraron Eladio y su padre para denunciarlo.